06 septiembre 2016

Diario

Colombia...
Cuando me fui por primera vez de Colombia, fue por un mes.
Sólo estuve un mes en Aruba, y desde ése momento me di cuenta de la diferencia cultural y educacional que había en ése entonces. 
No se equivoquen, de todo lo que vi en Aruba en ese mes, fue bastante; venezolanos y filipinos donde poses tus ojos, y los dueños de la isla, es decir los holandeses, dentro de sus climatizadas oficinas burocráticas, hoteles y hoteles a lo largo de un costado de la isla. Me sorprendió la cantidad de filipinos que conocí, venezolanos también, pero como Venezuela está a un par de Kilómetros de distancia, pues no se me hizo raro. Fue en ése mes que me enteré que los filipinos aunque de apariencia dolorosamente asiáticos sus nombres y apellidos cuentan otra historia, González, Fernández, fue muy extraño asociar nombres y apellidos hispanos a rostros asiáticos...
Empecé a ver, que mi mundo era pequeño.
Desde que estaba en el colegio, la cual muchos de mis compañeros de clases me... quería suavizar la situación diciendo atormentaban, pero ¿para qué? Cuando me aterrorizaban porque además de ser más inteligente que todos ellos juntos, mis gustos no coincidían con los de ellos, el licor y las parrandas no eran mi estilo, y eso era diferente para ellos para que me torturaran mientras crecía.
Ése primer viaje al extranjero me abrió los ojos, y me hizo ver la capacidad de comprehensión minúscula que tenían mis compañeros de clases en el colegio.
Aunque seamos honestos, Aruba no es que sea el epítome de la cultura, pero al menos tienen bases y fundamentos para decir que la tienen, no como en Colombia que dice que tener cultura... y siempre les digo... ¿De verdad sabes que significa esa palabra? ¿La buscaste en un diccionario?

En fin, pues me encontraba al poco tiempo en USA, ya que mis habilidades hicieron eso posible.
Pero odié cada minuto que pasé en ese país. Me dí cuenta de que el colombiano es un huevón marica redomado, como es posible que mientras está uno allá, lo traten como mierda, mientras el extranjero que viene a Colombia es tratado como realeza.... Ni con mis habilidades ni capacidades todavía no logro comprender esa clase de comportamiento, y mucho menos ahora que sé lo que piensan los extranjeros cuando vienen a Colombia y ven ese comportamiento tan "sumiso" se cagan de la risa.

En fin, como les iba diciendo, después de la mierda de USA, salté el charco continental, y llegué a Alemania. 

Si, fue duro al principio, añoré regresar a Barranquilla, a Bogotá, todos los días, y cuando por fin regresé tras muchos años, ¡Estuve tan arrepentida! Desde que regresé a Colombia no hago si no arrepentirme todos los días.

Las personas... los establecimientos comerciales... el gobierno... las instituciones educativas... la movilidad vehícular... ¡Todo! ¡Todo me parece incorrecto! 

Empezando que los colombianos realmente creen tener cultura, en Colombia no hay cultura, lo que hay es educación o la falta de la misma...
Los negocios, sus comerciantes y las instituciones educativas carecen totalmente de algo llamado de ética, roban indiscriminadamente a sus clientes, las instituciones educativas carecen de ética profesional, ya no tengo duda de que Colombia no es un país de oportunidades si no de oportunismo... hasta nuestro propio presidente es el ejemplo perfecto. Hacer un tratado de paz con personas tildadas de violadores, asesinos, terroristas, por que quiere ganarse el premio nobel y quedar ante el mundo entero como buen presidente...

Ni sé por qué empecé a escribir ésto... simplemente quería desahogarme, ojalá pudieran entenderme, ojalá pudieran comprenderme, pero así están las vainas, ustedes creen que soy una amargada asocial porque digo lo que pienso en voz alta, y yo pienso que son unos inadaptados analfabetas e ignorantes, especialmente ignorantes, ¿por qué?

Cualquier persona que conduce como mierda, es porque es una mierda, si un tendero roba, es porque es ladrón, no un vivo... Si las secretarias tienen fama de chismosas empedernidas y habladoras de mierda, es porque sólo he conocido secretarias así, ¿los jefes? ¿se acuerdan unos años atrás de mi primer jefe? ¿la cuchi barbie? bueno....

Denme una razón por la cual deba de estar feliz de estar en Colombia, ¿los paisajes? no alcanza el sueldo tan mínimo  que recibo... tendría que ahorrar tres años para ir al eje cafetero, para que pueda ir a la playa tiene que ser a final de mes porque así me doy cuenta de cuanta plata en realidad tengo...

Me avisan si hay alguna razón, la familia no cuenta...

28 abril 2016

Personal Learning Environment


Es un enfoque que usa la tecnología para aprender, que los estudiantes sean capaces de desarrollar y controlar su propio ambiente de aprendizaje, ya sea personal o en línea.
Se empieza reconociendo como la educación ha cambiado y se reconoce la importancia de la tecnología, se introduce conceptos como el aprendizaje permanente, el cual no es un concepto nuevo, fue aplicado a trabajadores que necesitarían continuo aprendizaje para mejorar sus habilidades ocupacionales y conocimientos, e incluso aprender nuevas competencias.
Como la educación es continua y busca proveer herramientas para apoyarla, quien protagoniza esta búsqueda debe organizar su propio aprendizaje, es decir, la idea del aprendizaje deberá ser buscada en diferentes contextos y situaciones, nunca de un sólo proveedor.
Aprendemos a través de nuestras vidas, de diferentes formas y contextos, ya que de la educación formal sólo aprendemos el 20% para nuestro trabajo; está probado que observando a otros, hacer preguntas, prueba y error, hace parte de lo que no está programado para que lo aprendamos formalmente.
El PLE reúne varios tipos de aprendizaje, el aprendizaje informal, aprendizaje en el trabajo, el aprendizaje en la casa, aprendizaje para buscar la solución a un problema, y el aprendizaje motivado por interés personal. El PLE facilita los diferentes tipos de aprendizajes y diferentes tipos de inteligencias.
El software educativo mejora o mantiene a raya ciertos enfoques pedagógicos para el aprendizaje, en cambio el PLE permite que el aprendiz configurar y desarrollar un ambiente de aprendizaje que le favorezca y habilite su propio estilo.


Cualificaciones = RESULTADOS + COMPETENCIAS.
La importancia yace en la separación de los resultados, los aprendices no necesitan limitarse a un curso para ganar una cualificación, sino ser capaces de probar que posee tales competencias, o al menos que sean capaces de probar de lograr resultados.
Por eso el PLE piensa que las cualificaciones formales son sólo un aspecto de la competencia para fines de empleo (o empleabilidad), ya que los empleadores quieren ver la evidencia de su capacidad para emplear su habilidad y conocimiento.
El PLE facilita que el aprendiz se muestre al mundo por medio de un portafolio, o de un ePortflio.


La computación ubicua tiene dos desarrollos tecnológicos.
  1. La creciente forma de conectividad al Internet.
  2. La conectividad de los dispositivos al Internet.
Con estos dos elementos el lugar del aprendizaje se convierte en el contexto para ser aplicado y el material se convierte en conocimiento, haciendo que el PLE desarrolle éste potencial facilitando el acceso para aprender en diferentes contextos.


Ahora, como la educación virtual está tomando mucha fuerza con el eLearning (es una plataforma), ha surgido una nueva (o no tan nueva) preocupación, y es la cantidad de horas de un aprendiz frente a una pantalla, y lo que puede acceder, ya sea bueno o malo.
Y es por eso, que la reacción del sistema educativo es controlar tanto el contexto como el ambiente, el autor opina que los jóvenes ven la educación en el colegio o universidad como un desaliento, algo irrelevante, dice que el PLE puede cambiar eso.

El PLE es una herramienta, una que se utiliza para el diario aprendizaje, y muchas de éstas herramientas son las redes sociales, la cual se considera un proceso de doble vía, es decir, permite que el Internet sea usado para crear y compartir información y conocimiento antes que el mero acceso a artefactos externos. Así que las las redes sociales son vistas como el vínculo entre ideas y conocimientos, y el aprendizaje.


El uso y apoyo que tiene el PLE implica cambios tanto en la tecnología en la educación como en la organización y el carácter distintivo (ética) de la educación, el PLE provee más responsabilidad e independencia para el aprendiz, un balance entre el aprendizaje institucional y el aprendizaje en el mundo debe ser priorizado.


Persuadir ** Promover ** Publicar


Son actividades importantes para la comunicación y el desarrollo de ideas.

18 noviembre 2015

Educación en Colombia, la arrogancia es nuestra perdición.

Buenas tardes,

Apreciados y distinguidos,
Licenciados, Doctores, Magisters, Especialistas, Profesores etc...

Les escribo porque actualmente estoy escribiendo un proyecto sobre la educación en Colombia y todo lo que conlleva ése título; sé que es un tema bastante amplio, eso es bastante obvio, y es casi una tarea hercúlea, y posiblemente a falta de títulos como los de Ustedes, y mi poca experiencia enseñando, ya sea en Alemania o en Colombia, quiero hacerles saber que encontré magnífico el artículo en la página Web publicado en el 2010 por parte de la Universidad de la Sabana.

“La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana”

Sé que fue hace mucho tiempo cuando escribieron el artículo, y me imagino que recibieron muchos halagos, pero quisiera agregar el mío. Me fui de Colombia hace mucho tiempo porque una oportunidad llegó a mi vida, y obviamente la falta de una educación para personas con recursos limitados como fue mi situación en ese entonces me hizo entender que no tenía ninguna oportunidad en nuestro país, y no se engañen, todavía es así.

Colombia sufre de una enfermedad llamada “Titulitis”, y se aferran a esa enfermedad como si fuese la misma cura. Me he educado con dos culturas, la costeña (Colombia) y la franco fronteriza en Alemania. Es indiscutible que hay que señalar y referenciar cuáles son ésas culturas, ya que una del interior nunca será igual a la del exterior, es decir, los costeños y los paisas son como agua y aceite, un estado en Alemania que tiene raíces francesas a causa de su ubicación geográfica como en un estado que está cerca de un país comunista, el abismo es… absurdo, el ejemplo perfecto se puede ver en el idioma,, el alemán del norte jamás será igual al alemán del sur.

Y aun así, en el año que escribieron el artículo parece tan profético para mí que estoy apenas leyéndolo en el año 2015, mi vida en Colombia fue afectada por la carencia pedagógica e incluso disciplinar de muchos docentes que intentaron enseñarme, mi consejera vocacional literalmente me arruinó la vida cuando su trabajo consistió en guiarme, pero la entiendo, la remuneración en Colombia afecta muchísimo la calidad del trabajo, y ni hablar de la política de las instituciones que nunca han sido en beneficio del estudiante, incluso ahora, Colombia ubicado internacionalmente como el país que más feriado escolar tiene, como si los estudiantes colombianos necesitan receso del estudio.

Una experiencia que tuve hace dos días (17/11/15) visitando un colegio público en la ciudad de Barranquilla, fue tan esclarecedora que me hizo temer por el futuro de éste país mucho más de lo que temía en el año que escribieron el artículo, incluso más atrás en el tiempo como cuando realizaba mi “educación” universitaria aquí en Colombia.

Me dirijo a Ustedes como una estudiante, como alguien que genuinamente está interesada en la educación de éste país olvidado por las personas que deben protegerla (y sinceramente nunca lo han hecho). Personas como Ustedes tienen el poder, no sé qué cargo tienen actualmente en Colombia, pero el trayecto de formación que tienen hace evidente que la educación es importante, como educadora que soy, así lo es para mí.

Estoy trabajando como traductora independiente mientras hago mis vacaciones en Barranquilla, y me resulta hilarante estar en presencia de mis actuales jefes. En Alemania trabajo en una universidad donde se han egresado personas que han ganado el premio Nobel, sino que es considerada una ciudad universitaria, la humildad que se respira es impresionante, trabajo codo a codo con personas que tienen títulos que fácilmente pueden llenar una línea (o incluso tomarse un párrafo) de éste documento, y nunca imponen han impuesto sus títulos, mis “jefes” vacacionales actuales son otra historia, incluso merece una narrativa totalmente diferente, comedia se me viene a la mente… y ¿saben qué? La imposición de superioridad en éste país es lo que hace tan ridículo a los extranjeros, no pretendo saber lo que Ustedes saben sobre el extranjero, pero sé que han tenido formación educativa como estudiantes migrantes, han tenido roces con diferentes culturas a la de Colombia, pero a veces me pregunto si los colombianos que han tenido esas experiencias juegan el papel de hacerse el inocente e ignorar las burlas y críticas indirectas que hacen cuando un colombiano en una conversación tiene que vomitar su hoja de vida para impresionar a una persona, ya sea coterránea o extranjera, o simplemente siguen en la ignorancia.

Extranjeros que han venido a mí país me comentan con horror la experiencia que tienen cuando ven que un colombiano engreidamente se hace notar, la mayoría vienen con humildad en la mente porque saben que somos un país que apenas está arrancando, y no quieren parecer engreídos ni mucho menos ofender, y créanme cuando les digo que una persona nacida y criada en el Reino Unido, Estados Unidos o Francia, es casi imposible, a mí experiencia son las culturas más engreídas que hay, pero eso es sólo porque son personas orgullosas de su país, es simplemente patriotismo y un colombiano no puede entender eso. Uno de mis jefes estudió en Harvard, un doctorado, todavía no sé si lo terminó, o si sigue estudiando porque evita responder cada vez que se le pregunta, y es un doctorado en educación, pero me resultó divertido ver que lo sacaba a colación tanto como el decoro se lo permitía, incluso su oficina y su guardarropa parece ser la tienda de souvenir de Harvard, termo,  tazas, chaquetas, stickers, cartuchera, marcadores, plumeros, en fin…

Me desvié del tema ¿no? ¿Por qué? Porque parece ser que demostrar que un colombiano que pisó tierra extranjera es más importante en éste país que hacer algo al respecto en como nos están educando. Profesores que se ausentan en el salón de clases porque asisten a congresos, seminarios, estudios posteriores que les impiden estar presente, y le dejan la tarea a un suplente (sin la educación necesaria) sin una práctica pedagógica formada, sin un contenido disciplinar bien formado, Carnoy, M., Ngware, M. y Oketch, M., (2015) escriben y hablan mucho en una investigación sobre un término que es muy prometedor, “La oportunidad de Aprender”, ¿Si acaso hay respuesta para eso en Colombia? ¿El gobierno de éste país, o la Ministra de Educación han hablado siquiera con los estudiantes de las instituciones públicas? Porque yo sí, y siento que las personas en Colombia que se esconden tras sus títulos y cargos gubernamentales nos están haciendo daño a propósito porque saben que si tenemos una educación en igualdad se volverán obsoletos por sus pensamientos y corrientes tradicionalistas.

Me gustaría pensar que leyeron mí carta, y que a través de ella les pude aportar algo en la experiencia de su vida, también la voy a compartir en el resto de mis compañeros y amigos educadores, hay algunos de ellos aquí ahora de visita, y fue por eso que decidí escribirles, ya que ayer en la tarde en una charla que sostuvimos entre los oradores extranjeros para los que estoy traduciendo y mis amigos que están de visita me expresaron con sinceridad la opinión general que tienen de nosotros, eso sí, no tienen reparos en aceptar el dinero porque aunque se rían de éstas personas que sufren de “titulitis” quieren regresar a su casa y trabajo para hablar sobre lo bien que lo pasaron siendo adulados ya que créanme, ellos mismos dicen que es una actitud bastante victoriana y se sienten muy cómodos, porque, ¿a quién no les gusta ser adulados? ¿Y por extranjeros?

Negociaciones con la realidad

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